Dengue, NÃO!

O Projeto sobre a Dengue encerrou com a nossa foto novela, porém a luta continua em relação a prevenção contra o mosquito. 

Paralelo as ações realizadas por toda UE, desenvolvi com minha turma algumas atividades relacionadas ao tema.

Conversamos que nem todo mosquito é disseminador da doença; o que produz suas picadas (ferimento, coceira); em q parte do corpo eles (as crianças) tinham sido "mordidos". A intenção era fazer relação com o projeto "Eu, você,NÓS" , identificando e nomeando em si próprio, no colega e na figura as partes do corpo que os mosquitos mordem. As partes foram marcadas em seus corpos e na figura. 

Confeccionamos "faixas" inscritas com "Dengue, NÃO". E surgiram princesas!

Plantamos alpiste em um vaso colocando areia no pratinho. (observamos como ficava o prato, após regarmos, sem e com areia). 

A prevenção e os cuidados sempre serão relembrados pois sabemos dos inúmeros casos da doença em nosso município.

Identidade 1

Atividade ligada ao projeto "Eu, você, NÓS!"
Inicia-se com a história "Um sorriso chamado Luiz", do Ziraldo.
Ao término da contação "brincamos" de sorrir em frente ao espelho, gargalhamos, conversamos sobre em que momento sorrimos, o que nos faz sorrir... e o caminho apontado pelas crianças foi a FELICIDADE (quando estamos felizes). Nesse momento da atividade registrei todas as falas dos alunos, no blocão e cada um criou o seu próprio sorriso. Muitas das respostas me surpreenderam. Montamos o mural e as crianças foram para casa com os seus sorrisos.
Ponha seu sorriso no caminho e contamine as pessoas ao seu redor!

Bjkssssssssssssss

Irresistível!!! Jefferson é demais!!!

Carnaval

Nos dias que antecederam o Carnaval, apresentei  às crianças (utilizando dvd e cd) marchinhas carnavalescas que fizeram sucesso no passado e deveriam ser resgatadas para e por eles. Iniciei com a famosa "Mamãe eu quero". Fez muito sucesso entre as crianças que rapidamente já cantavam sem dificuldades. Conversamos sobre a letra da música, vimos se havia crianças que ainda faziam uso da chupeta, identificamos em que etapa da vida a utilizamos,  que outros objetos fazem parte dessa  eptapa (fralda, mamadeira, chocalho,...). Tudo que foi relatado durante a oralidade era registrado no blocão, concomitantemente.
Fizeram parte dessa coletânea, também : "Cabeleira do Zezé" (observando sobre a higiene capilar para evitar o bichinho que adora morar em nossas cabeças), "Índio quer apito" (ele quer apito, e você o  que quer? E se não ganhar?), "Bandeira Branca" (aproveitando q as comunidades das quais fazem parte estavam sendo pacificadas), "Cidade Maravilhosa" (mostrando que estudam em um dos pontos turísticoss de nossa cidade).

As atividades foram permeadas por muita oralidade, atividade artística, montagem de mural, registro em blocão, tendo o cuidado em garantir a participação de todas as crianças.

Iniciando os MovimentoS

Pessoas, pensei em contribuir com o planejamento disponibilizando atividades realizadas em sala de aula que enriqueçam os conteúdos, possibilitando o uso de materiais e linguagens variadas. 

 Sei das dificuldades em relação ao pouco tempo que temos para planejar, então, vou movimentar minhas ações publicando minhas experiências. Nada mais justo, pois sou fã de blogs e deles faço uso para desenvolver minhas aulas, estimular a criatividade e partilhar com as colegas de trabalho.

Espero poder ajudar!

Bjks nos coraçõezinhos...